El mètode científic i el joc de la caixa.

Els alumnes de 4t, 5è i 6è de primària ja han començat a fer els laboratoris de ciències. Com a sessió inicial hem començat explicant què és el mètode científic, i per fer-ho hem fet servir el joc de la caixa: tres objectes desconeguts que s’han d’endevinar seguint els passos del mètode (hipòtesi, experimentació, recull de resultats i conclusions). Ha estat profitós i han sortit procediments molt interessants!

El reis de l’AMPA ens porten un Mesurador de CO2!

Hem començat l’any amb una sorpresa! Els reis de l’AMPA han portat a l’escola un mesurador de CO2. Hem aprofitat aquests primers dies per realitzar un experiment a tota l’escola.

La idea és controlar la concentració de diòxid de carboni de diferents tipologies d’aula: petites, grans, de primària, secundària…

El procediment que seguim és el següent: prenem nota cada 10 minuts de la concentració de diòxid de carboni i vigilem d’obrir les finestres quan arriba al límit superior (1000 ppm) i tancar-les quan arriba al límit inferior (800 ppm). Un cop tinguem els registres, podrem acabar d’ajustar el temps d’obertura de les finestres per poder estar ben ventilats!

Recull d’experiments per fer a casa – fcri

A continuació us adjuntem un enllaç en el qual podreu trobar un recull fet per la Fundació Catalana per la Recerca i la Innovació amb experiments per poder fer a casa amb elements a l’abast de tothom. Estan classificats en funció de la temàtica i l’edat i vénen acompanyats de diferents suports explicatius per poder-los realitzar correctament. Us animeu a fer-ne algun?

I tenint en compte la situació excepcional que estem vivint cal recordar que: la paciència és la mare de la ciència!

http://www.recercaenaccio.cat/experimenta/experiments-casolans-per-a-nens-i-per-a-tothom/